미래 정보기술 및 과학전에서 가장 중요한 것은 첨단기술을 다룰 수 있는 능력을 갖춘 사람의 능력에 달려있다고 하여 선진국에서는 많은 노력을 투입하고 있는 것이 바로 인력 육성에 있습니다.

이번에 소개하는 내용은 2000년대에 미군에서 추진하여왔던 내용(많은 사람들은 오늘날 미군체계를 이야기하고 있으나 우리여건과는 너무 격차가 있어 적당치 않음)으로 미래전에 대비하기 위해서는 다양한 분야별로 전문인력을 육성하는 것이 매우 긴요한 일이 라고 생각되어 소개를 합니다. 

미군은 군의 정보화를 위해서 3가지 유형의 전문 인력을 육성하고 있습니다.

1.실제 야전에서 전술장비를 이용하여 컴퓨터 통신망 구축을 하는 통신장교,
2.우리의 전산장교에 해당하는 것으로 일반 사무실에 대한 정보체계를 설계, 관리
  
구성을 담당하는 체계자동화장교
3.다양한 정보체계 사업관리 및 획득에 관여하는 획득병과장교


특히, 우리 군에서 통용되고 있는 전산장교라는 용어는 오직 한국에서만 통용되는 용어로서 미군은 체계자동화(System Automation)장교라고 불리고 있다는 것으로 전산, 전산장교란 용어사용 에 대한 개념 정립도 제대로 해야 할 것으로 생각됩니다.(영어로 전산장교는 ? 표현할 수 없음)

먼저 통신장교에 대해 알아보면 전쟁의 정보화(디지털화)를 위해서 전술통신장비를 이용해서 C4체계와 같은 컴퓨터 통신망을 구축하고 관리하는데 적합하도록 통신장교의 특기를 5가지로 구분하여 육성을 하였읍니다.

5가지로 구분된 통신장교의 임무와 보직을 알아보면 스라이드와 같이 구분되어있는데 세부적인 내용으로

1. 일반적인 통신 지식을 갖고 근무하는 일반통신장교
2. 통신망 체계관리 및 감독을 담당하는 통신전자자동화장교
3. C4I를 전담 운용하는 통신 운용장교
4. 컴퓨터체계(C4체계)의 기획 시험 평가를 담당하는 전자공학장교
5. 체계통합을 담당하는 체계와 네트워크장교

구분하여 업무를 수행하고 있으며 교육하는 내용은 기본과정과 전문과정으로 구분되어 스라이드와 같은 내용을 교육하고 있읍니다.


스라이드 교육내용을 보면 한국군이 정보화 교육과 너무 차이가 많다는 것을 느낄 수있을 것입니다. 따라서, 정보화 선진국에서 실시하고있는 교육체계에 대한것을 면밀히 검토해야 할 것입니다.

결론적으로

우리군도 그동안 정보화와 미래전을 대비하여 많은 교육을 하고 있지만
소개된 내용처럼 통신장교 주특기가 세부적으로 구분되지 않고 있으며
정보화에 관련된 교육내용도 많은 분야가 보완이 되어야 할 것으로 생각됩니다. 

또한 컴퓨터가 상식화가 된 현시점에서 전산관련 분야를 별도 특정분야로 분류하고 있는
것은 정보기술의 발전 속도 측면에서 검토가 필요하다고 판단됩니다.





 

 
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무전기 운용관리 주특기는
전통적으로 일반적인 무전기 운용은 지휘통제를 보장하기위한 아주 중요한 수단으로서 각종 무전기를 운용하기 위해서 특별히 일반 학교에서 전문적인 무선관련 이론 교육을 받으며 전술용 무전기를 사용하여 음성 및 테이터 송 수신 운용능력을 배우며, 전장에서 이런 장비를 설치, 운용, 관리를 할 수 있도록 교육을 받고, 전장에서 각종 응급조치 능력과 대처장비를 이용하는 방법등 다양한 교육을 받으며, 특히 특별한 코드를 이용하여 각종 전문을 송수신할 수 있는 능력을 보유하기위해 노력하며 필요시 전문강사로 부터 지식을 보충하기도 합니다.


네트워 스위칭 운용관리 주특기는
네트워크를 구성하는 핵심 능력으로서 군의
비화 및 비 비화 네트워크를 설치,운용, 관리하는 임무를 수행하고 있습니다. 이런 임무를 수행하기 위해서 기초 전자이론으로 부터 진단법등을 배우며 한국군의 SPIDER체계의 노드센터에 대한 설치 및 위성장비와의 연결 등 다양한 야전운용 능력을 숙달하고 있습니다.(마치 한국군의 SPIDER체계 전화교환 운용병과 유사)

영상장비 운용주특기는 Visual Information Equipment Operator Maintainer로서
주로 텔레비젼이나 라디오 관련장비를 이용한 방송에 관련 장비를 운용,관리,하면서 응급조치 및 화상회의용 카메라, 케이블등에 대한 모든 설치등을 지원하는 업무를 수행하여 군에대한 영상 및 음성에대한 지원을 하고 있습니다. 즉, 영상이란 보다 정확하게 정보를 공유하는 수단이므로 미래 정보기술전에는 적보다 정보우위를 위해서는 다양한 정보매체를 군에 활용하는 능력이 필요합니다

 


선진국에서 무엇을 가르치고 있는가 ?는
우리에게 무엇을 준비해야 하는가 ?를 알려준다고 생각합니다.
미군이 미래 전장에서 필요한 네트워크구성 및 정보공유의 수단을 위해서 각 주특기를 세분화하여 교육을 시키는 것을 보면서 미래 네트워크를 이용한 정보를 가장 적시에 공유를 할 수 있도록 준비하는 것을 생각해 볼 수 있는 자료입니다.  

 

 


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케이블 시설 및 관리 주특기

이특기는 실제 음성 및 데이터 통신을 하기위해서 각 통신장비를 연결해주는 케이블을 설치하는 주특기로서 평시는 광통신으로 부터 전시 야전선까지 설치를 해주는 주특기로 사용자 입장에서 보면 매우 쉬운 임무처럼 느껴지나 전시 폭탄이 떨어지는 상황에서 통신을 위해 노력하는 것은 매우 위험한 일이며, 습기, 광통신과 같은 고속대용량의 데이터통신을 유지하기위해서는 많은 경험과 첨단기술에 대한 이해도 필요하다. 아무리 첨단 네트워크도 결국 케이블이라는 매체가 없이는 그 기능발휘가 곤란하다는 것을 인식하시기를...

 

전투문서생산 주특기

전투에서의 귀와 눈의 임무를 수행하면서 각종 근거자료를 만드는 것입니다.

이런임무를 수행하기 위해서 스틸카메라, 영상카메라, 그리고 영상편집장비등에 대한것도 배우며 디지털 이미지를 군사용도에 맞도록 편집하는 업무도 하면 소위 전투카메라중대(Combat Camera Company)를 편성하여 임무를 지원하기도 한다. 즉, 군사작전에 관련된 모든 영상업무에 대한 교훈, 현장의 기록에대한 것을 생생하게 영상 및 방송등으로 전달하는 임무를 하고 있습니다.

 

인공위성운용 주특기

인공위성은 전세계에서 임무를 수행하는 전투원으로 부터 본토의 백악관까지 연결시켜주는 주요 통신장비체계입니다. 위성통신을 하기위해서 관련 송수신기 모뎀, MUX등 모든 장비에 대한 운용, 관리, 기본정비 등에대한 교육과 기초 통신전자 이론, 각종 주파수를 측정 및 관리하기위한 장비등에 대한 사용법등을 교육받아서 임무를 수행합니다. 인공위성은 시간과 공간을 초월해서 네트워크를 구성할 수 있는 장비로 인공위성장비의 원할한 운용과 관리능력을 갖추고 있다는 것은 지상 통신장비가 파괴되더라도 생존성있게 통신을 지원할 수 있다는 장점을 갖고 있다고 생각됩니다.

 

통신체계정비주특기 

컴퓨터 네트워크가 군에 전력화 되어 사이버 공간을 만들고 이런 공간은 정보의 효율적인 전파및 공유가 가능하므로 전시 매우 중요한 역할을 합니다. 그러나, 모든 장비가 컴퓨터와 관련된 체계가 되면서 네트워크와 장비에 대한 정비가 군 스스로 하기가 어려운 상황인데 미군은 이런 어려움을 바로 이런 주특기 교육으로 해결하고 있습니다. LAN과 WAN관련 장비에 대한 정비/관리/유지를 군 스스로 할 수 있다는 것은 C4I체계가 전력화되면 반드시 필요한 중요한 능력으로서 이런 능력이 구축되어야 제대로 네트워크중심전(네트워크를 공격/방어)을 준비할 수 있다고 생각됩니다.


미래 정보기술전은 단순한 전쟁이 아니라 정보기술을 다루는 능력의 전쟁으로 정의할 수 있다고 생각이 됩니다. 특히 컴퓨터 네트워크가 전쟁에서 그 성능과 기능을 제대로 발휘하기 위해서는 지상이나 공중이나 모든곳에서 100% 물리적으로 연결이 되어 이어야 하며, 적의 사이버 공격에서도 방어를 할 수 있을 정도의 능력을 갖추어야 전투원에게 필요한 정보를 적시에 제공해 줄 수 있다는 것을 생각해 볼때 미군의 이런 주특기 교육과정은 미래 정보전을 대비해서 우리군이 어떤 분야의 교육을 어느 수준으로 해야할 것인가 ? 에 대한 방향을 아주 세밀하게 제시해주고 있습니다.


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미 통신교의 주특기에 대한 소개를 합니다.
정보기술시대의 전쟁을 수행하기 위해서는 전투 현장에서 모든 장비를 관리유지를 할 수 있는 능력을 확보하는 것이 필수 이기때문에 정보기술관련 숙달된 능력이 필요합니다.

먼저 정보기술관련주특기에 대해서 알아보면
정보기술관련 주특기 병사들은 모든 정보체계에 대한 일반적인 관리/유지등을 담당합니다.
주요한 체계를 다루기때문에 반드시 비밀취급 인가를 받아야 하며 주로 비밀관련 메세지 송수신과 관련된 체계를 유지 및 관리 하는데 집중하고 있습니다.

이런 임무를 수행하기위해서 컴퓨터 운용체계에 대해서 기본이론 교육을 받으며 컴퓨터관련 프린터나 기타 장비, 네트워크, 소프트웨어등에 대한 일반정비를 담당하고 있습니다.
이 교육을 통해 개인기술과 팀웍등으로 전장에서의 군 자동화 분야에 대한 지원을 보장하고 있다고 생각 합니다.


다음은 마이크로 웨이브 관련 주특기 교육으로서
마이크로 통신주특기는 전세계와 연결되는 모든 마이크로 관련 장비에 대한 것을 운용 및 관리 유지를 하고 있으며, 각종 전자이론교육을 받으면서 마이크로 웨이브장비와 관련된 다양한 장비를 관리 및 유지하고 있습니다.사용자들은 어떻게 정보가 어떤 경로를 통해서 자신이 사용하는 전화나 컴퓨터에 나타나는지 모르는데..그 배경에는 이와같은 많은 노력을 하는 사람들이 있기때문이다.

다음 주특기는 영어로 Multimedea Illustrator 주특기로서
번역을 하면 멀티미디어 삽화 주특기로서 군대에 필요한 그래픽 디자인과 기술적인 그림을 그려서 군에서 원하는 데이터 및 이미지등을 생산하는 업무를 하고 있습니다. 데스크탑 발간물 작성 및 각종 챠트 및 그래픽과 브리핑자료를 만들고 기술매뉴얼등을 작성하는 업무를 하고 있습니다.군대에서 이와같은 주특기가 필요한 것은 전쟁 수행과 관련해서 필요한 지휘내용을 알기쉽게 브리핑하거나 일정한 내용을 효과적으로 알기쉽게 전달하기위해 필요한 분야로서 많은 정보의 효율적인 공유와 전파를 하기위하여 필요한 주특기라고 생각합니다.  


교육은 소요에 의해 변화해야한다고 생각을 합니다.
정보통신기술이 발전하면서 나타난 새롭고 다양한 군 작전 및 운용에 필요한 소요를 충족시키기위한 주특기 교육은 사용자의 요구에 따라서 세분화 되어 발전해야 합니다. 선진국의 사례를 보면서 우리군에 필요한 분야를 보완시키는 노력이 필요합니다.

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군에서 준위라는 계급은 한 분야를 전담하는 전문가 중의 전문가라고 할 수 있습니다.
따라서, 미군은 정보화가 시작되면서 부터 정보화 인력 중에 준위는 정보체계를 전담하는 명실상부한 기술자로서 그 임무가 매우 다양하면서 전문적인 분야로 구분되어 있습니다.

정보화는 기본적으로 컴퓨터와 컴퓨터 네트워크를 이용하는 업무이기 때문에 가상공간에서 문제가 되는 보안문제를 다루웠으며, 각 부대별, 기능별 구축되어있는 다양한 종류의 네트워크 관리를 전담하였고 , 정보체계를 이용하여 유통되고 있는 각종 데이터 처리 등에 대한 관리, 유지를 담당하였습니다.  그러나 1998부터는 단순히 이미 설치되어있는 체계보다는 필요한 네트워크의 계획, 통제, 관리 및 사용자가 요구하는 정보체계 설계관리 등을 전담하는 전문인력임무를 수행하고 있습니다.


이들이 전문적인 분야의 임무를 수행하기 위해 받는 교육은 데이터 통신 부터 Lan관리뿐만 아니라 네트워크에 대한 보안을 담당하기 위해서 암호화 정책 및 패스워드 관리 인증 및 확인절차 등 야전에서 는 전술네트워크의 주소관리, 장비관리등을 사무실에서는 인터넷과 각종 Web 의 운용등을 담당하여 소위 WEB MASTER의 역할을 하였습니다.

준위의 임무 및 보직은
사단, 군단, 군사령부의 각 기능별 체계관리와 지휘통제체계의 핵심인 기동체계와 군사정보체계 등을 특히 지휘관에게 각 기능별 정보를 종합하여 제공하는 기능을 수행하고 있습니다.  

부사관 및 병사들은 정보통신기술이 발달한 오늘날과 같은 임무를 담당하였는데

세부사항으로 컴퓨터가 등장하면서 나타난 정보화와 관련된 핵심인 5가지 분야전기 및 데이터 통신분야와 , 네트워크를 통한 자동화 분야, 통신과 자동화를 통한 시각정보 처리분야 , 네트워크를 통한 기록관리, 네트워크를 이용한 인쇄 및 발간분야에 관련된 다양한 임무를 수행합니다.

따라서 부사관 및 병사들이 받는 교육내용은 정보체계 운영 및 분석자로서 교육인 자동화 개념, 데이터 통신과 네트워크, 각종 네트워크 장비 유지 등과 이런 장비와 체계를 이용한 전문 처리와 컴퓨터 설치 및 운용등 통신운영 및 유지관리 능력에 필요한 교육을 집중적으로 받고 보직을 수행하고 있습니다.

결론적으로
정보화 군을 건설하는데 필요한 인력을 한 장의 그림으로 모아본 종합스라이드입니다.
정보화의 핵심은 인력입니다. 우리 군의 정보화를 위해서는 바로 여기에서 보는 것과 같은 장교, 준사관, 부사관, 병 등 다양한 종류의 전문 인력이 필요하기에 지금부터라도 이와같은 자료를 토대로 한국군도 각 분야에서 전문적인 지식을 갖춘 다양한 인력 육성에 최선을 다해야 합니다.


 


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체계자동화장교는

S/W 공학 담당에서--> 정보체계 관리로
H/W 공학은--> 정보체계 통합으로
체계관리는--> 자동화획득장교로
사용자의 요구에 따라 기능들이 점차 세부적으로 변화하면서 발전을 하였습니다.
즉, 우리군은 단순히 컴퓨터가 등장하면서 전산장교라는 직책 하나로만 계속해서 임무를 수행하고 있으나
정보체계가 매우 다양한 기술이 결합된 체계이므로 기술에 대한 전문 분야별로 수행직책에 대한 구분이 필요하다는 것을 알 수 있습니다.
 
 

자동화체계는 앞에서 설명 드린대로 체계자동화장교에서 1987년에 만들어졌으며,
1991년에는 자동화 분야가 증가하므로 자동화획득을 전담하는 보직이 생겨났습니다.
그리고 1993년에는 자동화체계획득을 전담하는 획득 병과가 새롭게 탄생하게 되었습니다.

우리군의 실정을 이와같은 측면에서 검토해 보면
단순히 컴퓨터만 보급되었던 시대에서...각 정보체계가 전력화가 되면서 컴퓨터 숫자의 증가와
더불어 각종 네트워크 및 응용체계가 기하급수적으로 증가하는 실정에 있으나 체계를 관리 및
획득에 대한 정책이나 방법은 별로 발전을 못하고 있는 실정입니다. 

미군은 이와같이 급격히 늘어나는 자동화 정보체계에 대한 획득을 효율적으로 하기위해서 자동화 체계획득병과 창설과 동시에 자동화 체계획득장교에 대한 인사관리를 발전시켰읍니다.

자동화체계획득을 담당하는 장교에 대한 보직관리 내용을 분석해 보면
각 사령부의 정보체계 관련기능 분야에 근무를 하고 계약장교 외 다양한 획득 관련 보직을 거친 후
최종 사업관리를 할 수 있는 소위
PM이라는 직책을 수행하게 됩니다

적어도 PM이란 사업관리자가 되기위해서는 자동화 정보체계에 대한 획득분야에서 적어도 10년이상을
근무해야만이 사업관리자가 될 수 있는 것입니다.

결론적으로

컴퓨터가 등장하면서 나타난 자동화 정보체계에 대한 획득은
체계적이면서 전문적인 지식을 토대로 사업관리를 해야 사용자가 원하는 체계를 획득할 수 있다는 것을 이와같은 자료를 통해 간접적으로 얻을 수 있는 결과입니다. 따라서 우리군도 획득에 대한 전문과정 및 보직관리에 대한 개선이 필요하며

한국군이 추진하고 있는 각종 C4I체계에 대한 획득도 이와같이 체계적으로 교육을 받은 인원들이 사업관리를 할 수 있도록 사업관리자(PM)에 대한 선발시 이와같은 전문지식에 대한 검증을 한다면 체계획득에 대한 실패율을 획기적으로 감소시킬 수 있다고 생각됩니다.

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체계자동화 장교는 보병, 포병, 기갑, 공병, 헌병, 병참을 포함 모든 병과 장교가 통신학교 내에 있는 컴퓨터 학교에서 20주간 교육을 받으면 누구든지 우리의 전산장교와 같은 기능을 부여 받아 체계자동화장교로서의 수행가능토록 기본 병과 외 체계자동화장교라는 직책은 부특기식으로 부여받은 크게 S/W, H/W 에 대한 체계 자동화 관리와 체계 설계 등의 기능을 각 부대에서 수행하게 됩니다. (병과는 그대로... )

체계자동화장교가 받는 기본 교육은
H/W, S/W, 응용소프트웨어와 통신장교와 공통으로 배우는 정보자원관리, 시뮬레이션 등이 있으며 전문 분야로서는
모델링 분석, 데이터베이스, 각종 언어 및 S/W 프로젝트, 특히 요즘 한국에서 붐이 있는 아키텍처의 기본 방법론 교육인 IDEF등을 교육받습니다.

IDEF (ICAM DEFinition) 방법론은 1981년 미 공군에서 ICAM(Integrated Computer Aided Manufacturing)프로젝트의 생산 시스템 분석 및 설계 목적으로 개발된 시스템으로 세가지 관점 즉, 기능, 정보, 그리고 동적 관점으로 나누고 각각의 관점을 모형화 할 수 있는 방법론입니다. 미군은 이런 내용을 이미 초급장교시절에 교육을 시키고 있으며 이런 방법론은 요즘 Enterprise Architecture 개념으로 운용구조, 체계구조, 기술구조의 3가지 관점으로 발전되었습니다.

체계자동화장교의 역할은
정보화 임무영역을 관리 유지하고 하드웨어 및 신체계 , 데이터 통신, 프로그래밍과 S/W 공학 임무 등을 수행합니다


체계자동화 장교의 보직은

군사, 군단, 사단, 여단의 자동화관리장교와
작전처와 통신부대의 체계통합장교 등의 직책을 수행하면서
체계적으로 참모별, 분야별, 제대별 설치되어있는 정보자원을 관리하고 있습니다.
** 결국 각 분야에 근무하는 장교들이 20주의 교육을 받고 체계자동화 장교역활을 수행하는 것으로 별도의 전산장교를 운용하고 있는 한국군과 다르점이며 이 개념은 앞에서 계속 강조해왔던 자신의 장비는 자신이 설치, 유지, 관리하는 개념과 일치하고 있다는 것을 숙지하시기 바랍니다.


결론적으로

많은 사람들이 한국이 첨단기술국이라고 이해를 하고 있으나
이와같은 첨단기술을 체계적으로 교육시키는 곳은 적은 것이 가장 큰 문제점으로 시급히 개선해야할 분야라고 생각됩니다. 

예를 들면 군 교과과정에도 없는 Enterprise Architecture 에 대한것이
우리주변에 많이 활용이 되고 있으나 체계적인 교육을 받은 인력이 없는 우리의 실정을 볼때 선진국의 교육내용이나 교과과정에 대한 자료는 한국군이 나아가야할 방향을 제시하고 있음을 알 수 있습니다.

 

 

 


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